Douglas Cossi Fagundes
Da Redação
A escola estadual “Arno Hausser” lança neste sábado (11), às 9h, na Câmara de Ilha Solteira, um livro que destaca a riqueza da diversidade e representatividade na comunidade escolar. Intitulado “Uma Escola que Escreve: Interfaces da Diversidade e Representatividade sob a Perspectiva da Equipe de Profissionais da E.E. Arno Hausser,” o projeto reúne a contribuição de 59 textos de diversos membros da escola, abrangendo desde professores e equipe de gestão até funcionários como cozinheiras, auxiliares de limpeza, agentes de organização escolar, cuidadores e legionários mirins.
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A origem do trabalho colaborativo remonta a um evento literário realizado neste semestre, onde a diversidade e representatividade emergiram como temas cruciais durante uma reunião entre professores de linguagens. O resultado foi a concepção do tema “Diversidade e Representatividade,” incorporando perspectivas diversas da comunidade escolar.
Além das atividades programadas, os profissionais da escola foram convidados a compartilhar reflexões pessoais sobre a diversidade, sem restrições acadêmicas, dando origem ao livro. “Uma Escola que Escreve” não se restringe a ser apenas uma compilação de textos. É um convite à reflexão profunda sobre a diversidade e representatividade na Arno Hausser.
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De acordo com a escola, o projeto pretende ir além da mera expressão individual, promovendo a empatia e compreensão mútua. Por meio das páginas do livro, os autores revelam suas vulnerabilidades, permitindo que os leitores conheçam suas lutas e vitórias, estabelecendo conexões significativas.
No lançamento, que será aberto à comunidade, a escola pretende enfatizar a importância do diálogo aberto e do respeito à diversidade na educação. “Este projeto representa não apenas um esforço coletivo da comunidade escolar, mas também uma celebração da diversidade que enriquece a experiência de aprendizado”, informou a Arno Hausser.
Para a escola, o livro “Uma Escola que Escreve” é um exemplo inspirador de como a diversidade e representatividade podem ser abordadas de maneira profunda e significativa, envolvendo a comunidade escolar em conversas que enriquecem o ambiente educacional.
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